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桂林航天工业学院让学生在实践中培养“工匠精神”。

当前地点:> > > 桂林航天工业学院让学生在实践中培养“工匠精神” 作者:发布时间:2017-01-18 2016年,桂林航天工业学院获批广西壮族自治区整体转型为应用型本科试点高校 。 从实践出发 ,学校进行了以应用为中心的实践教学改革 。 学校注重增加实践教学的比重。 【/h/】1000多平米的车间里 ,近百台标准工业数控机床同时启动,砂轮钻头随着指令跳跃飞走。不起眼的原材料经过车削 、装夹 、水洗、研磨等多道工序,在蓝领工人的精心努力下 ,变成了可用的材料 。每天下午,桂林航天工业学院工程训练中心都在如火如荼地表演这一幕。 2016年,桂林航天工业学院获批广西壮族自治区整体转型为应用型本科试点高校。 从实践出发 ,学校进行了以应用为中心的实践教学改革 。 社会需求和学生就业是教学改革的导向,实践是理论的延伸。不仅要让学生知道原理,还要让大家从知道到知道。 该校党委书记李幼平说 学校注重增加实践教学的比重 。 在新修订的本科人才培养方案中 ,各专业实践教学学分占总学分的比重超过33%,工科专业实践教学比重超过40%。 在学生的实践教学中,逐渐形成了一套应用能力四步实践教学方法。 理论、老师示范 、学生操作、现场答题、循序渐进的教学方式 ,让学生的专业技能从量变到质变 。 大国工匠最老练。 高层次应用型人才如何才能胜任工匠精神的接班人?贵航的标准是:精细到毫米,精细到苛刻。 贵航作为教育部数控技术及应用领域技能型人才培养机构,制定了客观严格的评价标准 。 学校的工程训练中心负责人从柜子里拿出一个铁法官:这个标准模具是衡量一个产品是否合格的标准 。正负数值超过0.2mm ,无法通过模具的产品将判定为不合格。 专业实践的深化不仅强化了学生的应用能力 ,也激活了学生的创新能力。 学校的微/小型飞机实验室里整齐排列的滑翔飞机 、水上飞机、巴尔萨重型飞机,都是学生创新团队自主设计制造的 。 为了更好地指导学生的创新实践,该校的专业实验室全天向学生开放 ,并配备专职教师全程指导。 实验室进行的实验不局限于书本,学生可以自由发挥自己的创造力进行假设和验证。 熊灿松是飞机制造工程专业的大三学生 。从大一开始,他就把业余时间花在实验室里。 从一个懵懂的飞行梦想家 ,到学会用软件设计虚拟三维飞机模型,再到自己制造零件,最后独立完成整个装配 ,一系列创造性的实验和实践,让他把自己的专业知识由表及里地运用起来。 经过几年的努力,他和他的团队成员获得了想象杯第六届全国未来飞行器设计大赛的一等奖 。 类似这样的专业创新实验室在贵航还有很多。 创新由实践驱动 ,既活跃了学生的知识,又使学科建设有了新的突破。 学校的物流工程(航空空物流方向)、汽车服务工程等专业被评为四星级专业,专业社会认可度位居全国前列 。 紧密对接新产业 、新业态、新技术 ,大力发展校企合作 ,是该校高层次应用型人才培养的又一密码。 2016年5月,学校与企业正式签订高级应用型人才培养协议。 校企联合制定飞机专业人才培养计划,建设专业实验室和校外实习实训基地 ,为航空空航天专业集群建设提供有效支撑 。 此外,学校还与国内近百家外资企事业单位搭建了专业化、全覆盖的校企双主体教育平台 。 与桂林通航有限公司共建飞行学院;与中兴 、海信、宝钢等知名企业广泛培养订单型人才 ;与美国罗克韦尔公司联手打造千万元级自动化实验室牵手企业,使该校实践教学设备生均价值保持在万元以上。 行业的积极参与 ,产学研的深度融合,是书本知识转化为应用能力的催化剂。 该校校长钟艺说 毕业生专业技能好,创新能力强 ,自然成为就业市场上的千里马 。 该校毕业生就业率远超全国同类型高校水平,连续13年荣获广西毕业生就业工作先进单位称号。

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